大學生畢業(yè)班服，畢業(yè)季T恤衫團體衫定制創(chuàng)業(yè)賺錢項目新學期以來，當很多應屆畢業(yè)生都急著找工作、寫論文，或者開始畢業(yè)旅行時，從大三開始做畢業(yè)衫“試水”創(chuàng)業(yè)的張雁飛，
在大三下學期，張雁飛結識了一個學藝術設計的師兄，兩個人都想嘗試一下創(chuàng)業(yè)的感受，于是決定成立一個工作室，他們還給工作室起了一個頗有氣魄的名字——“將軍令”。但是，他們很快就發(fā)現(xiàn)，既沒有名氣、又沒有資本的大學生工作室根本接不到活兒。
偶然又一次，同學找到他們，請他們幫忙設計畢業(yè)文化衫，一下子在他們面前打開了一個新的窗口。
他們決定開拓學校的市場，從設計、銷售畢業(yè)文化衫做起。張雁飛感慨地說：“大學生創(chuàng)業(yè)要從容易入手的身邊事做起，選擇風險小、起點低的項目，盡量把文化的東西蘊含其中?！?/span>
于是，張雁飛借了3000元錢，買了一臺打印機和一臺熱轉(zhuǎn)印機，開始了創(chuàng)業(yè)。
他們從幾件、十幾件開始做，逐漸從本校向外校拓展?；顑簼u漸多了起來，最多時能接到上千件的大單子。由于不具備批量生產(chǎn)能力，剛開始，他們不得不把加工委托給校外的服裝加工作坊去做。
所以，說起自己創(chuàng)業(yè)的動機，張雁飛還特別提到，從大二下學期開始，自己就利用各種假期游歷了河北、山東等6省區(qū)的十幾個城市。后來能夠具備一些創(chuàng)業(yè)的眼光，和這段經(jīng)歷有很大關系。
張雁飛，南開大學微電子專業(yè)在校學生，為開拓眼界，大二時靠兼職收入獨自游歷6省市的數(shù)十個城市，大三時靠借來的3000元開始創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)已經(jīng)擁有10萬元資產(chǎn)。
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